深受家长与小朋友欢迎的「小小漂书号」将于5月25至28日举行的第三届「儿童书展」再度回归！儿童书展致力推动漂书文化，《亲子头条》再邀请了安徒生会包威信中心的2位社工姐姐分享如何用漂书活动教导小朋友在过程中学习分享。
安徒生会2位社工姐姐分享漂书活动的意义。
漂书让小朋友学习分享
现今的小朋友资源丰富，但不一定懂得或愿意与他人分享。而漂书活动就是一个让小朋友学习分享的好渠道。社工魏丽香姐姐举例，就如安徒生会2023年度的「十大图书」之一《分享伞》正正是教导小朋友感受与他人分享的意义。而「漂书」就是阅读绘本《分享伞》的延展活动，他们会叫小朋友带一本书回来参与漂书，而这本书不是小朋友不要的书，而是喜欢才想与他人分享的书。
漂书与借书不同，漂书是与他人互动的过程，也可从中学习分享
小朋友可鼓励 但不可强迫分享
既然是小朋友喜欢的书，那么他们会否不舍得割爱呢？社工魏丽香姐姐分享，她曾遇过小朋友不舍得把书本拿去漂书活动，甚至哭起来。她提醒家长，「分享」这举动是不可威逼的，而是要小朋友自愿为之。她认为家长可观察小朋友的反应，然后鼓励他们。香香姐姐亦会邀请愿意漂书的小朋友分享感受，希望透过其他小朋友的鼓励让分享的概念潜移默化，而朋辈鼓励亦可能比家长劝导更为有效。
社工黄予晴姐姐则希望家长可率先以身作则，从生活中向小朋友示范什么是与人分享，慢慢学习共享文化。
小朋友在阅读绘本的过程中了解何谓分享，然后从漂书活动中实践
完成活动不等于成功 更重过程中有得着
香香姐姐续指，家长要了解「威逼」并非「鼓励」，更可能因而为小朋友带来情感创伤。她认为即使一时三刻完成了活动，不一定等于「成功」；反之即使小朋友当下不愿意分享，亦不等于「失败」。
小朋友有机会在成长过程中接触到漂书文化，而在成长时渐渐由「自我」转变到懂得分享，实在不是一朝一夕的事。而持续举行漂书活动可能会让小朋友有一日可突破自己，无论如何也是值得高兴的事。
两位社工姐姐鼓励家长从生活中向小朋友示范什么是与人分享
最后，予晴姐姐认为漂书是惊喜的探索过程，小朋友可在过程中发掘到没有看过的书，让书本可延续生命。