踏入9月份，莘莘學子又再回到校園，家長又要開始每天早上與小朋友鬥智鬥力。父母與子女之間的拉扯，在每個家庭幾乎都會發生，但雙方如何和睦相處，一起學習進步，是一輩子的功課。
新學年來到，學生對新一年的校園生活充滿期待，家長則會化身為「緊張大師」，擔心孩子各方面的表現，又悄悄期待能看見孩子的成長，在校園學會獨立自理和解決困難的能力，迎難而上。
如果孩子是剛上小一的話，挑戰和矛盾可謂更大。晉升小一是小朋友人生中首個重大的轉變，在經歷3年幼稚園輕鬆愉快的學習後，要和自己熟絡的老師同學，甚或是人生第一班朋友分離，年幼的孩子即使懵懂，也難免會有不捨之情。再者，由幼稚園遊玩的學習模式，突然轉換成密密麻麻的小學常規課程，面對排山倒海的作業，小朋友一下子感到吃不消、害怕、想要逃避，也是在所難免的。
父母子女的期望均需被回應
為了協助小朋友盡快適應校園生活，有家長會為小朋友報讀不同的補習班和興趣班，期望能提高子女的競爭力。不過，過於專注學業，或會令父母忽略了孩子的個人感受，而這才是小朋友最需要父母關心的地方。
因此，孩子在學校遇到困難時，家長可以先嘗試理解他們的想法，讓子女勇敢地表達自己的感受，梳理情緒，這正好是一個讓孩子了解自己的機會，學習去接受自己的情緒。家長則可以給予安慰和支持，鼓勵他們再作嘗試，讓他們有信心再遇到挫折時，仍能繼續勇於接受挑戰。
從日常生活中提升學習動機
小朋友除了需要學習知識外，更重要的是培養學習的態度。家庭是孩子首要的學習地方，他們會透過觀察，模仿家長們的一舉一動。家長應於孩子觀察時多加引導，幫助小朋友理解動作背後的用意，例如運用小遊戲鼓勵小朋友用牙刷探索口腔，增加趣味。這樣除了有效地提高小朋友學習的興趣，促進親子關係，還能培養自主學習的能力。
以下4本繪本，作者蘇珊．維爾德（親子天下出版）以簡單的語言、樸素的畫風，將內在的情緒圖像化，容易引導孩子說出情緒和感受。
《我可以帶來改變》
不要小覷一個微不足道的改變，經過日積月累，小小的行動是可以成為大大改變，關鍵是如何令孩子有一個改變的心，願意踏出第一步。繪本以簡單的圖畫配合生活化的例子，帶出每個第一步都可以為自己甚至他人帶來改變。
《我們都是人》
其實我們都是人，無人是完美的，每人總有犯錯的時候，家長可以透過個人經驗分享，向孩子表達出自己在面對失敗時所採取的態度及方法，既可培養孩子的同理心，亦可從中促進親子關係。
《我可以很平靜》
家長可以透過繪本，引導小朋友學習如何面對負面情緒，小朋友在學業上難免遇到成績不理想，但遇到挫折是人生必經的階段，教育小朋友面對逆境時保持一顆平常心，冷靜從容地面對逆境，有助小朋友建立正向的價值觀。
《我可以很勇敢》
羅馬並非一天建成，要培養出內在的勇氣，亦非一朝一夕便能達到。家長可善用繪本作為工具，連結到孩子日常遇到的挫折，鼓勵他們勇敢面對挑戰。
作者：孔嘉鴻
責任編輯：李越樺