「悅讀新視野」計劃的推出，建基於我們深明校園欺凌對小朋友及其成長影響深遠。擁有欺凌行為傾向的兒童可早於 4 至 6 歲就能被觀察出來。及早介入幫助兒童進行情緒教育，能減少日後出現欺凌或其他偏差行為，減低引伸的社會代價。安徒生會夥拍香港城市大學，計劃從 2015 年開始至今，歷時 9 年。 2020 23 年間承蒙公益金撥款支持。 2023 年 11 月，亦獲得社創基金及創匯點撥款支持及支援，讓計劃得以以收費模式繼續發展，推動持續性的社會效益。 計劃以在多個國際研究及研討會中被證實能有效解釋兒童偏差行為的社會資訊處理理論( Social Information Processing SIP ) 作基礎。根據 SIP 理論，欺凌行為的出現，正是因為兒童在情緒管理及認知方式出現偏差而導致。結果，我們研究出全球首創的「故事介入治療法」以精選繪本作為介入，進行實證為本的兒童故事小組，是為有效減少欺凌的介入手法。 除教導學童對情緒的認知，如何管理負面情緒，提升情緒智商，減少暴躁衝動（包括言語和身體攻擊等），同時改善學童溝通及社交技巧，培養同理心，建立正向和諧校園。

「悅讀新視野」計劃成績裴然 2018年，柏林國際學術會議上發表研究成果 2022年，榮獲香港城市大學「知識轉移卓越大獎」 2023年，相關研究“A qualitative method to examine the positive impact of a storytelling intervention in reducing reactive and proactive aggression in young schoolchildren ” 在備受認可的 “Applied Research in Quality of Life” 上刊登。